【成都人才公共服务平台】拟真式拓展教学——在公共关系教学中培养应用型人才

时间：2017-04-11 11:41:38 作者：陈海玉；

本文作者：陈海玉；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2008年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：随着市场经济的深入发展和社会的日益进步,具有现代公共关系意识、具备较强的形象塑造、策划、沟通及社交等公共关系能力成为衡量现代高素质人才尤其是高级管理人才的标准之一。这就给高校公共关系教学提出了较高的要求。拟真式拓展教学法是在教学过程中,模拟真实的管理情境,使学生投入其中,感受到现实的情境压力和充分的角色体验,以"当事人"而非旁观者的身份去思考、分析和解决问题,从而实现理论与实践的有机结合,培养出理论知识深厚、工作实践能力强的应用型人才。
【论文正文预览】：随着市场经济的深入发展和社会的日益进步，公共关系作为一种塑造组织形象的管理艺术，越来越受到社会的广泛关注和公众的青睐，而具有现代公共关系意识、具备较强的形象塑造、策划、沟通及社交等公共关系能力也成为衡量现代高素质人才尤其是高级管理人才的标准之一。这就给
【文章分类号】：C912-4
【稿件关键词】：拟真式拓展教学以人为本情感教学
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