【高职院校开展社区教育】高职院校学生开展数学建模活动的探索与实践研究

时间：2017-04-20 06:29:52 作者：李毳毳；

本文作者：李毳毳；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年11期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高职数学课程当前存在以下主要问题:第一是枯燥乏味,不能与实际生活相结合。第二是只重知识,不能与专业课程相结合。第三是课时所限,往往是点到为止。基于此本文提出在高职院校开展数学建模活动,可以在基础课和专业课之间架起的一座桥梁,培养学生综合运用数学知识分析和解决实际问题的能力,从而推进数学教学的思想、方法和手段的全面改革。
【论文正文预览】：随着社会的不断进步,中国的国际化步伐逐渐加快,高等职业教育也迎来了蓬勃发展的春天。高职教育立足于培养社会各行各业所需的的应用型高技能人才,多年来一直为国家发展输送了大批高素质技术工人、技术人员、工程人员、管理人员、服务人员。数学课程作为一门公共基础课程如何
【文章分类号】：O1-4
【稿件关键词】：数学建模学生活动技能型人才
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