浅谈高中数学课堂的有效性复习

时间：2017-04-20 08:42:57 作者：如先古丽·依明；

本文作者：如先古丽·依明；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高中的数学复习课历来都是教师们感到头痛的一个问题,因为是复习课,就缺少上新课的那种新鲜感;再则,学生对复习课在心理上都会产生一种厌倦感和枯燥感。因此,如何进行数学课的有效复习,从而提高课堂效率,成了广大高中教师们关注的热点。本文就结合实际教学,对高中数学课中如何进行有效复习做初步探索。
【论文正文预览】：从学生情况来看,一个班级的学生一方面在知识水平上存在差距,另一方面,学生的知识结构明显的凌乱化,没有系统性。从教师看,在复习课中,由于受传统教学模式的影响,过多注重自己的讲解而忽视学生的反应,也忽视了学生的主体性。因此,要提高高中数学复习课课堂的有效性,就要从学
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：高中数学有效复习
【参考文献】:

徐灵芝;发挥学生主体作用　优化数学课堂教学[J];安徽教育;1996年06期
刘文彬;数学课堂提问的设计方法[J];内蒙古教育;1996年02期
黎朝军;略谈数学课堂中的发现式教学[J];中学数学;1999年10期
何丙燕;数学课堂教学中实施素质教育初探[J];自贡师范高等专科学校学报;2000年03期
凤兆生;浅谈数学课堂教学中问题的设置[J];安徽教育;2002年21期
郭丽华,陈福珍;让学生主动参与数学课堂教学活动初探[J];贵州教育;2002年06期
邓友祥;构建开放的数学课堂教学探讨[J];青海师专学报;2002年05期
孙文彩;数学课堂教学中发挥学生主体性尝试[J];教学与管理;2003年33期
柯跃海;交流——数学课堂的主旋律[J];福建中学数学;2003年12期
颜建能;数学课堂教学中问题意识的培养[J];教学与管理;2004年04期
韦黔湘;;少数民族地区新课程背景下的数学课堂教育教学创新[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（西南卷）[C];2012年
韦宇哲;;优化教学设计,构筑实效性的数学课堂[A];低碳经济与科学发展——吉林省第六届科学技术学术年会论文集[C];2010年
李录山;;影响高中教师压力的主观因素及心理调适[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年
孙炳海;申继亮;;高中教师的共情反应偏好:基于教师对不同学生熟悉程度的差异[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
吕政宝;凌文辁;马超;;学生评价高中教师绩效的差异性比较[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年
上海市长宁区天山中学课题组;谢玲玲;郭兆年;顾国芳;;高中教师自主发展的制约因素及对策探微[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年
王立东;王西辞;曹一鸣;;数学课堂教学中的学生评价研究——基于两位教师课堂录像的编码分析[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
蒋树生;廖宏春;王伯球;;在优质教育中崛起的全州高中[A];贯彻“十七大”精神，建设先进校园文化——广西首届校园文化建设论坛论文集[C];2007年
陈京疆;;让课堂充满“草根”的清香——初中部实施校本研究的思考与策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
刘旺;刘鸣;田丽丽;;高中教师的工作家庭冲突特点及其对生活满意度的影响[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
重庆市石柱县西沱中学校陈登奇;如何让数学课堂活起来[N];学知报;2011年
秦安县兴国镇郑川中学张霞明;如何营造数学课堂气氛[N];甘肃日报;2009年
毕节市八寨中心校吴发平;如何让数学课堂“活起来”[N];毕节日报;2009年
兴义市乌沙镇中学王志富;初中数学课堂中如何发挥情感作用[N];贵州民族报;2010年
毕文勤;数学课堂要在探究中升华[N];莱芜日报;2010年
黎川县日峰二小刘玉兰;提高数学课堂效率的几点做法[N];抚州日报;2010年
杨淑芳;数学课堂中的“教”与“学”[N];九江日报;2010年
汉沽一中刘勇;巧引思维让数学课堂精彩纷呈[N];天津教育报;2010年
江苏省如东县掘港镇童店初级中学沈卫卫;潜心“用功”,让数学课堂出彩[N];学知报;2010年
姜堰市娄庄中学杨海萍;让数学课堂更有效[N];学知报;2010年
高文君;中学数学课堂探究水平的构建与实证研究[D];华东师范大学;2011年
程广文;数学课程提问研究[D];华东师范大学;2003年
陈雪梅;中学向量课程与教学的研究[D];华东师范大学;2007年
徐伯华;数学研课的内容框架研究[D];南京师范大学;2012年
曹一鸣;数学教学模式的重构与超越[D];南京师范大学;2003年
邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
于文华;数学问题解决中模式识别的影响因素研究[D];南京师范大学;2012年
赵凌宙;喀什地区高中教师新课程适应性研究[D];喀什师范学院;2010年
刘辛;大连市高中教师职业压力类型及其特点[D];辽宁师范大学;2004年
宫火良;河南省高中教师工作满意度现状的研究[D];河南大学;2002年
张育青;高中教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究[D];华东师范大学;2002年
吕玲玲;农村高中教师对数学新课程实施的适应性研究[D];陕西师范大学;2011年
庄云芳;福州市高中教师研究性学习教学观的研究[D];福建师范大学;2003年
宗永杰;普通高中教师工作状态调查[D];华东师范大学;2010年
张静;深圳市高中教师班主任工作意愿调查[D];华东师范大学;2005年
王燕妮;乌鲁木齐市高中教师职业幸福感的研究[D];新疆师范大学;2008年
彭培根;我国城市高中教师从业动力研究[D];湖南大学;2010年