本文作者:冯峰;成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年05期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:合作学习是提高高中化学质量的有力方式。文章分析了合作学习的重要意义,提出合作学习所要具备的条件,论述了合作学习的流程,列出了合作学习的一般模式,对高中化学质量的提高具有指导意义。
【论文正文预览】:培养学生的合作能力是新课程改革的重要目标之一,合作学习是指在学习过程中,学生之间充分交流和合作,以提高学生的学习能力,增强个人责任感,协调人际关系。《基础教育课程改革纲要(试行)》要求改变学生死记硬背和教师机械授学的陈旧作风,探索增强学生求知欲,提高学生动手能力
【文章分类号】:G633.8
【稿件关键词】:高中化学合作学习
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【稿件标题】:高中化学合作学习的探讨
【作者单位】:南京师范大学化科院;
【发表期刊期数】:《商业文化(上半月)》2011年05期
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【版权所有人】:冯峰;
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