外科护理学教学设计|兴趣教学在外科护理教学中的应用

时间：2017-04-23 23:17:50 作者：何智丽；吕涵；王

本文作者：何智丽；吕涵；王湛；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年11期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：学生在学习《外科护理学》时易感到枯燥乏味,因此会产生畏惧及厌恶的情绪,进而影响学生的学习效果。在教学过程中,如果采用兴趣教学法能有效激起学生学习的兴趣,让老师教得轻松,学生学得惬意。
【论文正文预览】：《外科护理学》是高级护理专业的一门临床专业课程,是在解剖学、生理学、病理学等基础上学习的学科,其涉及面广,内容丰富,而护理诊断及护理措施的部分又雷同,导致学生学习时易感到枯燥乏味,因此会产生畏惧及厌恶的情绪,进而影响学生的学习效果。在教学过程中,如果单纯沿用传
【文章分类号】：R473.6-4
【稿件关键词】：兴趣教学外科护理
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