如何提高学生在英语课堂中学习的主动性

时间：2017-04-24 01:32:02 作者：王丽颖；

本文作者：王丽颖；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年09期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：英语是一门语言实践课,可是现在的英语课堂里,尤其是中小学课堂,学生们大都对英语不感兴趣,他们学习学习英语纯粹是为了考试而学习,老师黑板上写什么,笔记上有什么就记什么,是一种机械化教学,填鸭式教学,学生的学习非常被动。而新的课程改革里却对我们的传统教学模式提出了一些新的内容,在新课改中,教师已经不再是课堂的主角了,相反,学生才是课堂的主角,我们应该引导学生,让我们的课堂全员参与,生动有趣,发挥学生的学习主动性和效率。
【论文正文预览】：一、老师要认清自己的角色和位置著名的教育家魏书生说过这样一句话让我印象非常深刻也很有触动,教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。这句话充分体现出了我们教师的职责所在,任务所在。教师的任务不再是像以前那样
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：英语课堂学生主体作用
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