旅游对环境的影响论文高职教育师资培养模式探析

时间：2017-04-26 01:30:46 作者：潘慧明；

本文作者：潘慧明；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2012年05期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：德国职业教育师资经过严格而规范培养而成,相比之下,我国的高职师资培养显得较为薄弱,专任教师总规模、教师素质、教师培训等方面仍面临着进一步发展的瓶颈,必须以"双师"素质培养为核心,以教师深造和继续教育为途径,以企业挂职实践为突破口,规范师资培养,推进高职教育的健康发展。
【论文正文预览】：以“双元制”为标志的职业教育是德国应用性技术人才培养的主要模式,对保证德国劳动者的高素质,产品的高质量,以及德国经济在国际上的持久竞争力发挥了非常重要的作用。德国职业教育之所以成效显者、举世闻名,在很大程度上得力于拥有高素质的职业教育师资。1德国职业教育师资
【文章分类号】：G715.1
【稿件关键词】：德国双元制高职师资双师素质入职资格
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