【对外汉语教学理论】理据性理论在对外汉语词汇教学中的运用

本文作者：张伟；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：理据性理论认为语言系统的各个层面产生、发展或消亡都是有动因的。词汇的发生和发展也存在某种内在的、可论证的必然联系。在对外汉语教学中,运用理据性理论从内部理据和外部理据的角度分析和阐释词汇的内部关联,能简洁明了地讲解词汇的意义和用法,便于外国学生理解和接受,从而提高教学效果。
【论文正文预览】：语言的产生和发展到底是任意的还是有理据的,是长期以来学术界讨论得最热烈、最具争议性的一个问题。现代语言学之父——索绪尔,曾提出语言符号具有任意性,即能指和所指之间的关系是任意的。在此理论的基础之上,学者们围绕语言符号的本质属性展开了激烈的探讨。任意论者认为,
【文章分类号】：H195
【稿件关键词】：理据性任意性运用对外汉语教学
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【稿件标题】：【对外汉语教学理论】理据性理论在对外汉语词汇教学中的运用
【作者单位】：广东海洋大学文学院;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年10期
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