【提升教师的心理健康】充分利用学员资源提升教师培训实效

本文作者：吴薇；成功正常投稿发表论文到《北京教育学院学报》2014年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：新的改革形势对教师素养提出了更高的要求。培训是提高职后教师综合素质的重要方式之一。作为基层教师培训工作者,如何科学设计培训方案,结合学员的培训需求推进培训进程,使教师培训实效最大化是值得认真思考的问题。本文结合笔者参与的培训活动探讨了在培训中充分利用学员资源,发挥学员资源价值,提升培训实效的一些尝试。
【论文正文预览】：在职后教师培训中,学员是培训课程的主体,每个人都有一定程度的实践经验积累。在接受培训过程中,学员不仅仅是学习资源的摄取者,同时也是经验的分享主体、学习资源的贡献者,是一种可以开发利用的宝贵教学资源。培训中充分、有效地利用学员资源,将来源于学员的经验和智慧放大,
【文章分类号】：G451
【稿件关键词】：培训资源学员资源教师培训
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【稿件标题】：【提升教师的心理健康】充分利用学员资源提升教师培训实效
【作者单位】：北京教育学院国际语言与文化学院;
【发表期刊期数】：《北京教育学院学报》2014年05期
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