【汉语国际教育论文选题】浅谈在数学教学中如何渗透爱国主义教育

时间：2017-05-11 01:23:20 作者：马英俊；

本文作者：马英俊；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2008年18期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正一、数学教学与爱国主义在一般人的印象中,数学不是算数,就是X、Y、Z和公式的求解,而作为数学教师,除了教学计算、数学公式、定理、公理外,还应注重学生的情感教育、德育等等。赫尔巴特曾经说过:"我想不到任何‘无教育的教学',正如相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学'"。
【论文正文预览】：一、数学教学与爱国主义在一般人的印象中，数学不是算数，就是X、Y、Z和公式的求解，而作为数学教师，除了教学计算、数学公式、定理、公理外，还应注重学生的情感教育、德育等等。赫尔巴特曾经说过:“我想不到任何‘无教育的教学’，正如相反方面，我不承认有任何‘无教育
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：爱国主义教育数学教学数学课渗透培养学生数学知识数学教师数学学科祖国学习数学
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【稿件标题】：【汉语国际教育论文选题】浅谈在数学教学中如何渗透爱国主义教育
【作者单位】：禹州市颍川一中;
【发表期刊期数】：《河南农业》2008年18期
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