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时间：2017-05-25 22:00:03 作者：高丽莉；
本文作者：高丽莉；成功正常投稿发表论文到《甘肃农业》2006年09期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正多媒体技术与网络环境的迅速发展,尤其是局域网、校园网的开发和利用,为建构主义学习理论的实现提供了理想的环境。基于网络环境下园林树木课教学,必将迎来新的挑战。一、建构主义学习理论简述建构主义是学习理论中行为主义发展到认识主义以后的进一步发展,建构主义学习理论是在吸取了多种学习理论,尤其是在维果茨基思想的基础上发展和形成的。建构主义认为,世界是客观存在的,但是对世界的理解和赋予意义却是每个人自己决定的,它认为知识不是通过教师传授而得到
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【论文正文预览】：多媒体技术与网络环境的迅速发展，尤其是局域网、校园网的开发和利用，为建构主义学习理论的实现提供了理想的环境。基于网络环境下园林树木课教学，必将迎来新的挑战。一、建构全义学习理论简休建构主义是学习理论中行为主义发展到认识主义以后的进一步发展，建构主义学习【文章分类号】：S68-4
【稿件关键词】：建构主义学习理论网络环境下园林树木学学生学习资源丁香教学楼形态特征网络多媒体园林用途
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【参考文献】:【稿件标题】：【360论文靠不靠谱】建构主义学习理论与基于网络环境下的园林树木教学
【作者单位】：甘肃农业职业技术学院
【发表期刊期数】：《甘肃农业》2006年09期
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【期刊简介】：《甘肃农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，甘肃农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN62-1104/F，国际刊号：ISSN1673-9019。甘肃农业杂志社由甘肃省农牧厅主管、甘肃农业杂志社主办，本刊为刊。自创刊以来，被......更多甘肃农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8233/)投稿信息【版权所有人】：高丽莉；
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