【懂得感恩议论文】因材施教提高教学实效性

时间：2017-05-26 14:40:46 作者：贺亿孝；

本文作者：贺亿孝；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2012年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：近几年来,由于多种因素影响,中职生的综合素质出现了较大的差异,学生的就业压力也越来越大。针对中职学生的个体差异和学生的发展需要,在教学中采用分层次教学,可充分发挥学生的学习主体作用,激发学生的求知欲,让不同层次的学生都能得到最大程度的发展。
【论文正文预览】：随着高校的“精英教育”向“普及教育”转轨,中职学校面对高考的压力越来越大,学生的就业压力也越来越大。这就要求中职教育必须面向全体学生,强化教育教学,不但要让尖子生脱颖而出,还需让更多的中等生乃至差生普遍得到提升,并能掌握一定的专业知识与就业本领,这是摆在广大中
【文章分类号】：G712.4
【稿件关键词】：专业课分层次教学法实施策略
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【稿件标题】：【懂得感恩议论文】因材施教提高教学实效性
【作者单位】：博爱县农业中学;
【发表期刊期数】：《河南农业》2012年10期
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