[微课与翻转课堂浅谈论文]浅谈数学课小组讨论的时机

本文作者：路云；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正新课程倡导"自主、合作、探究"的教学理念,而课堂教学中的"合作、交流"主要是通过"课堂讨论"来实现的。课堂讨论是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性发展的优点,被越来越多的教师所采用。其实两千多年前的《学记》中就讲到学生之间可以"相观而善"的道理,认为"独学而无友,则孤陋而寡闻"。现代心理学也告诉我们:在解决简单问题时,独自面对比众说纷纭的效率高。但是面对复杂问题,群策群力却比孤
【论文正文预览】：新课程倡导“自主、合作、探究”的教学理念,而课堂教学中的“合作、交流”主要是通过“课堂讨论”来实现的。课堂讨论是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性发展的优点,被越来越多的教师所采用。其实两千多
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：小组讨论;学生个性发展;课堂讨论;课堂教学;《学记》;个别指导;良好人际关系;学习过程;全等三角形;新课程;
【参考文献】:

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【稿件标题】：[微课与翻转课堂浅谈论文]浅谈数学课小组讨论的时机
【作者单位】：江苏省常州市北郊初级中学;
【发表期刊期数】：《中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多中国现代教育装备杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10766/)投稿信息
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