【高中议论文结构】高校“形势与政策”课教育教学实效性探析

时间：2017-06-05 03:31:33 作者：欧阳国文；

本文作者：欧阳国文；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2008年39期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：长期以来,许多高校"形势与政策"课教育教学实效性不尽如人意。增强高校"形势与政策"课教育教学实效性,是一个复杂的系统工程,需要从组织机制、教学内容、教学方法和教学手段、教师队伍、校园文化、社会实践等方面着手抓起。

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【论文正文预览】：一、确保教学的实效性领导重视是关键,组织机制完善是保障。高校的“形势与政策”课教学不同于其他一般课程的教学活动,它涉及面广、政策性强。高校应在学校党委统一领导下,建立一个“形势与政策”教育教学工作领导小组,组长和副组长由学校党委分管书记和分管教学的副校长担任
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：高校“形势与政策”课教育教学工作实效性教师队伍大学生教学手段教学方法教学内容校园文化

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【稿件标题】：【高中议论文结构】高校“形势与政策”课教育教学实效性探析
【作者单位】：黄冈职业技术学院;
【发表期刊期数】：《中国市场》2008年39期

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