[本科生导师制论文]关于在法学本科教育阶段全面推行导师制的思考

本文作者：邓和军；李斯才；成功正常投稿发表论文到《行政与法》2014年09期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：本科生导师制作为国外大学高等教育普遍适用的制度,在我国高校却是一个较新的制度。虽然有些高校已尝试推行本科生导师制,但并未从整体上达成共识。在当今高等教育逐渐普及化与大众化的环境下,如何保证法学院校本科阶段学生的培养质量,培养和造就高规格、个性化和创新型人才,是法学院校的使命与灵魂所在。本文认为,要提高法学本科生培养质量,培养卓越法律人才,应该积极研究、探索法学本科生培养模式,保障法学本科生综合素质的提高,此乃在法学本科生中推行导师制的价值意义所在。
【论文正文预览】：国家教育部于2012年3月下发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》第22条指出:“改革人才培养模式,实行导师制、小班教学,激发学生学习主动性、积极性和创造性,培养拔尖创新人才。”由此本文认为,目前法学院校应该在法学本科教育阶段全面推行导师制。一、我国大学法学本科
【文章分类号】：D90-4;G642
【稿件关键词】：高等教育法学本科生导师制卓越法律人才
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【稿件标题】：[本科生导师制论文]关于在法学本科教育阶段全面推行导师制的思考
【作者单位】：海南大学;
【发表期刊期数】：《行政与法》2014年09期
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