优化小学低年级语文诵读教学的实践

时间：2017-06-26 05:19:36 来源：论文投稿

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在小学语文教学中，诵读强调要“读m声音来”，“熟读，背诵。”有了书声琅琅的凑书习惯，并坚持下来，“熟读”才能“成诵”

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