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高等职业教育的培养目标是为社会培养高端技能型专门人才，这就要求我们在培养过程中，既要加强学生素质教育，又要重视学生的技能训练。班主任工作是学生管理工作的重要组成部分。班主任的道德修为、言谈举止、情感态度、性格气质等不仅影响班级的学风、班风，而且对学生的世界观、人生观、价值观都产生广泛而深刻的影响。由专业课教师担任班主任，不仅是学生思想道德的引导者、日常生活的指导者，更是专业知识的传授者。班主任可以用自己的人格魅力、专业学识去影响学生、教育学生，达到即教书又育人的效果。