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当前，职业技术学校纷纷弓I入“校企合作” 模式，学校的大环境感染了“企业”氛围，确实带来很大变化。那么．作为学校最主要的组成单位— — 班级，是不是也该呼吸一下“企业” 的“空气” 呢?然而， 当前在班级里虽可看到“企业” 的一些色彩。但终归是表面现象． 没有实质性的东西。如果在班级管理中运用“养成教育模拟企业化管理”模式，让学生参与模拟企业化管理活动的各个环节，切身体会工作的艰辛，找准自己的位置。这样就能充分调动学生的积极性。让学生实现变“被管” 到“自觉”。对学生的养成教育将起到事半功倍的效果。那么，如何实现养成教育模拟企业化管理呢?
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