英语阅读课教学设计|高效英语阅读课的探究

本文作者：王召志；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：阅读教学是高中英语教学的一个必不可少的部分。它是学生在积累了一定的单词量和掌握了一些主要的句型后的知识和能力的综合运用。在目前的教育体制下,阅读教学现状令人担忧。因此,我们教师要在教学中不断引导学生怎样去阅读,教给他们一些阅读的方法,鼓励他们自主阅读,从而培养他们良好的阅读习惯。下面,我将结合我的教学实践来谈谈英语阅读教学如何做到高效:
【论文正文预览】：1自主学习——给出任务,初读阅读材料所谓初读,就是粗略地、大概地、快速地阅读短文。初读,可以是有声的阅读,也可以是默读。这个过程的读,教师不给予任何帮助,是让学生自主地阅读。但这种读也不是盲目地读。课前,教师要根据短文内容,事先设计好些简单的问题或者容易完成的表
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：高中英语阅读课
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【稿件标题】：英语阅读课教学设计|高效英语阅读课的探究
【作者单位】：山东省高密市第二中学;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年01期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1050/)投稿信息
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