本文作者：邓勇；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正随着科学技术的快速发展,课堂教学也逐渐在现代教育技术的辅助下,从课内教学资源的局限中解脱出来,使学生坐在教室里就能领略丰富多彩的世界。而交互式多媒体又为课堂教学注入了新鲜的血液,使得教师也经历着从黑板到交互白板的历史演进。教育家布贝尔指出:"具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间的相互接触。"教学过程是师生、生生之间不断进行互动与交流的过程。学生的探索应该面向多维、面向互动、面向交流、面向开放。交互式多媒体系统课堂教学提供了教师与学生、学生与学生以及教师、学生
【论文正文预览】：随着科学技术的快速发展,课堂教学也逐渐在现代教育技术的辅助下,从课内教学资源的局限中解脱出来,使学生坐在教室里就能领略丰富多彩的世界。而交互式多媒体又为课堂教学注入了新鲜的血液,使得教师也经历着从黑板到交互白板的历史演进。教育家布贝尔指出:“具有教育效果的不
【文章分类号】：G434
【稿件关键词】：交互式多媒体;课堂教学;课内教学;现代教育技术;教育效果;教学要点;电子白板;多媒体教学环境;暴风影音;多元化教学;
【参考文献】:
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- 车轶;大规模交互式多媒体应用支撑平台的研究与实现[D];清华大学;2004年
- 孙巍;交互式多媒体关键技术的研究[D];大连理工大学;2009年
- 崔玉祥;交互式多媒体实时教学系统的构建与研究[D];天津大学;2005年
【稿件标题】：【交互式多媒体教学】交互式多媒体系统在教学中的运用与管理
【作者单位】：四川省成都市温江区金马学校;
【发表期刊期数】：《
中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多
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