本文作者：闫芳；蔺岩；耿大勇；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年21期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：虽然电路课程理论性强,数学推导过程复杂,但教学方法的小变动,也可以调动学生的学习兴趣,使教学效果大大提高。
【论文正文预览】：收稿日期:2014-05-05作者简介:闫芳,硕士,副教授。基金项目:辽宁省电工与电子技术课程教学改革与实践(编号:UPRP20140307)。电路课程是高校理科专业学生的一门重要基础课程,也是电类专业学生学习后续专业课程的理论基础。由于本课程理论性强,涉及数学应用较多,学生感觉学习枯
【文章分类号】：TM13-4;G642.4
【稿件关键词】：变动实验创新能力
【参考文献】:
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【稿件标题】：【大学英语课程教学要求】小变动—大提高电路课程教学方法探讨
【作者单位】：辽宁工业大学;
【发表期刊期数】：《
中国现代教育装备》2014年21期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多
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【大学英语课程教学要求】小变动—大提高电路课程教学方法探讨 论文代写
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