本文作者：王艺儒；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正欣赏教育的课堂,一般经历思维启动—思维兴奋—思维调试及回归—思维疲劳等阶段。每个阶段,笔者会不失时机地渗透相应的教育技术手段,力求"按"出课堂实效,"点"出课堂精彩。一、互动反馈技术,"按"出课堂实效——以《ourtow(3rd)》为例利用"按按按"互动反馈技术,最大限度地呈现学生的学习效果和思想动态。本课设计两处按点,分别体现在"Gostraight"的教学重点上,以及处理问题过程中学生所反映的思维能力上。学生在"turnleft/right"已有知识的基
【论文正文预览】：欣赏教育的课堂,一般经历思维启动—思维兴奋—思维调试及回归—思维疲劳等阶段。每个阶段,笔者会不失时机地渗透相应的教育技术手段,力求“按”出课堂实效,“点”出课堂精彩。一、互动反馈技术,“按”出课堂实效——以《ourtow(3rd)》为例利用“按按按”互动反馈技术,最大限
【文章分类号】：G434
【稿件关键词】：课堂实效;反馈技术;教育技术手段;学习效果;straight;思想动态;思维能力;教学重点;知识的基础;教学任务;
【参考文献】:
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【稿件标题】：【提高课堂实效性】“按”出课堂实效“点”出课堂精彩
【作者单位】：北京市史家小学通州分校;
【发表期刊期数】：《
中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多
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【提高课堂实效性】“按”出课堂实效“点”出课堂精彩 论文代写
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