【教育目标】先秦儒家教育目标对高校党课创新的价值探析

本文作者：储昭海；成功正常投稿发表论文到《前沿》2014年Z9期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：教育目标决定着教育的具体内容、形式和方法,制约着整体教育过程。先秦儒家创设了仁智一体的教育终极目标、创造了教学相长的教育过程目标、创建了知行合一的教育评价目标。党的十八大报告强调要"弘扬中华传统优秀文化",充分挖掘先秦儒家文化对教育目标的合理成分,服务于高校党课教育工作,对提升当前高校党课教育的实效性具有一定的理论意义和实践价值。
【论文正文预览】：教育目标指在特定的教育方针指引下,依据一定的教育规律,教育者根据既定的教学内容,通过具体的教育活动对受教育者进行教育所要达到的预期结果,包括教育终极目标、教育过程目标、教育评价目标三方面。党的十八大报告强调要“弘扬中华传统优秀文化”,要充分挖掘传统文化的优秀
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：先秦儒家教育目标党课价值
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【稿件标题】：【教育目标】先秦儒家教育目标对高校党课创新的价值探析
【作者单位】：湖北财税职业学院思政课部;
【发表期刊期数】：《前沿》2014年Z9期
【期刊简介】：社会科学学术刊物。反映内蒙古自治区社科界的学术成果，交流和传递社科信息，为繁荣发展自治区社会科学事业服务。 《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊，该教育专版是一本面向全国公开发行的教育期刊．全面地反映我国教育战线教育教......更多前沿杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1115/)投稿信息
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