【主体性教学】教学艺术中的主体间性

本文作者：黄煌；蔡舒姝；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】："主体间性"为全程互动的教育美学澄清了两个问题:自我和他人必须彼此尊重才能在世界中共在;沟通只有在交互的主体性中才能达成。教学艺术中的主体间性有三个层次:回归教师和学生的交互主体性;通过视域融合与学生共在;走向审美主义的教学艺术。
【论文正文预览】：互动式教学是高校长期以来的建设目标,但是大量的人力、物力、财力的投入往往收效甚微,很大程度上可以归因于教师对于互动教学中的“主体间性”(intersubjectivity)认识不足,既不能够树立学生的主体性以破除教师的“一言堂”,又不利于教师和学生间的视域融合。一、师生关系与
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：互动主体间性教学
【参考文献】:

• 杨春时;;现代哲学本体论的重建[J];四川师范大学学报(社会科学版);2013年04期
• 谭大友;政治本体探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期
• 杨竞业;人的本质的多维哲学反思——以“经验的预设”与“预设的经验”为路径[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期
• 段勇;涂效华;;略论马克思主义社会发展动力理论的发展与创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年03期
• 税尚军;;正视问题 突出重点 增强大学生思想政治教育工作的实效性[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
• 周智健;徐刚;;保障农民主体地位是新农村建设的关键[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年01期
• 王浩斌;王飞南;;试论政治伦理化的底线、限度及其超越——市民社会的制度生态诉求[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
• 邓宏烈;;论康德哲学的批判精神[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
• 李银兵;;浅析马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
• 白立强;;唯物史观与中国特色社会主义[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
• 胡丰顺;;略论中国特色社会主义与“四个坚定不移”的辩证关系[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
• 王炳林;;思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 颜杰峰;;党内民主建设必须贯彻落实科学发展观[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 李怀涛;;科学发展观是马克思主义的新发展[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 王淑芹;;思想政治教育价值基本问题研究[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 杨生平;;新中国60年我国意识形态理论回顾与反思[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 陈明凡;;中国化的马克思主义:共和国的灵魂[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 乔旋;;浅析马克思、恩格斯的国家形象观[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 赵春明;;改革:社会主义的自我完善与发展[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 吴群芳;;和谐社会视野下公民均衡利益表达中的政府职能[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 仰海峰;;表象体系、主体幻觉与意识形态国家机器的职能——阿尔都塞意识形态理论探析[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
• 丁建军;宋朝地方官员考核制度研究[D];河北大学;2009年
• 金哲;平面化：后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年
• 孙永娟;毛诗郑笺研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
• 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
• 夏菲;论英国警察权的变迁[D];华东政法大学;2010年
• 徐佳;生态语言学视域下的中国濒危语言研究[D];上海外国语大学;2010年
• 王娟;理论旅行：吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
• 秦曼;海洋渔业资源资产的产权效率研究[D];中国海洋大学;2010年
• 余正琨;论科学发展观对三大规律认识的丰富与发展[D];江西师范大学;2010年
• 王员;建国初期的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;2010年
• 吴三三;基于新农村视角下的农民宗教信仰研究[D];华中农业大学;2010年
• 余晓玲;以农地为依托构建农村养老保障制度研究[D];华中农业大学;2010年
• 丁玲;武汉部属高校民主党派成员参政意愿及其影响因素研究[D];华中农业大学;2010年
• 周荣;社会性别视角下的农村女性政治参与问题研究[D];华中农业大学;2010年
• 林冬妹;粤东黄狮村贫困人口生存状况及改善研究[D];华中农业大学;2010年
• 徐本禹;百里杜鹃风景名胜区农村人力资源开发研究[D];华中农业大学;2010年
• 贾蓓;新世纪都市类报纸女性报道现状研究[D];河北大学;2009年
• 韩家勤;马克思主义灌输理论的当代价值及其实现路径研究[D];安徽工程大学;2010年
• 路明;企业文化与思想政治教育结合的机制研究[D];安徽工程大学;2010年
• 黄桂琴;大学生思想政治教育激励机制构建[D];安徽工程大学;2010年
• 陈丹雄;;思想政治教育管理主体间性转向的若干思考[J];学校党建与思想教育;2009年12期
• 胡央波;陈龙根;;主体间性视域下的高校学生社区建设研究[J];湖北大学成人教育学院学报;2011年05期
• 李孔文;张涓;;主体间性:高校辅导员“双重身份”之本质[J];黄山学院学报;2011年06期
• 徐甜;;也论网络思想政治教育主体间性[J];学理论;2013年11期
• 王紫璇;宋佳音;苏莉楠;杨玉苗;;大学生视域下伞状“学→教间性”模式探析——以河北工业大学马克思主义学院为例[J];唐山学院学报;2014年02期
• 张雷;;主体间性视域下高校学生社区管理实践探索[J];教育观察(上旬刊);2014年09期
• 刘秀峰;王晓晖;;高校思想政治教育模式探询:基于主体间性视域的多维对话[J];文教资料;2012年25期
• 赵华灵;;思想政治教育主体间性转向的理论探讨[J];思想教育研究;2011年02期
• 李新民;;主体间性:艺术教育达致有效性的选择[J];黑龙江高教研究;2011年03期
• 刘佳琦;;主体间性哲学理论框架下教学实践观的变革[J];教学与管理;2013年18期
• 刘科;论主体间性视域下的大学生社会主义核心价值体系教育[D];齐齐哈尔大学;2014年
• 朱园园;主体间性视域下的高校师生沟通研究[D];南京农业大学;2008年
• 张婷;论主体间性视阈中高校思想政治教育模式[D];广州大学;2009年
• 赵兴云;思想政治教育主体间性转向的定位分析及路径选择[D];东北师范大学;2011年
• 杨博;高校主体间性思想政治教育研究[D];南京农业大学;2009年
• 张红明;思想政治教育主体间性转向问题的研究[D];湖南大学;2009年
• 向海;立体间性视角下的高校交往式思想政治教育研究[D];重庆师范大学;2013年
• 孔静;论主体间性视域下高校德育课堂交往[D];南京师范大学;2013年
• 朱淑芳;高校主体间性思想政治教育研究[D];山西农业大学;2014年
• 于海霞;主体间性视域下高校德育主体间矛盾的消解[D];哈尔滨师范大学;2010年

【稿件标题】：【主体性教学】教学艺术中的主体间性
【作者单位】：广西大学公共管理学院;广西大学学生工作处;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
【期刊简介】：0......更多亚太教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/5655/)投稿信息
【版权所有人】：黄煌；蔡舒姝；

更多经济类论文详细信息: 【主体性教学】教学艺术中的主体间性 论文代写
http://m.400qikan.com/lw-33929 论文代发

相关专题：臭氧浓度超标 江西师范大学学报