本文作者：王鹤蒙；李梅；成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本研究选取徐州地区的276名特教教师为主要施测对象,运用问卷调查法,对特教教师的共情能力及主观幸福感水平进行了研究。本研究的结论如下:(1)特教教师的共情能力在性别维度上存在不同程度的差异,而在年龄维度上不存在显著差异;(2)特教教师的共情总分与生活满意度、积极情感及自述幸福感存在显著正相关。共情能力高的特教教师其主观幸福感也较高,而且他们对自己生活的满意度更高,有更多积极的情绪体验,更少的负性情绪。
【论文正文预览】：一、问题提出据教育部最新统计数据显示,2013年我国已有特殊教育学校1933所,特殊教育学校聘用专任教师共4.57万人[1]。特殊教育事业已成为我国教育体系中一个不可或缺的部分,特教教师也已茁壮成长为教师队伍中新生力量。共情是指个体在人际交往的过程中,对他人的某种情绪进行
【文章分类号】：G443
【稿件关键词】：特教教师共情主观幸福感
【参考文献】:
- 唐文俊;;移情是构建师生和谐的一座桥梁[J];科教文汇(中旬刊);2007年05期
- 梁丽玲;;浅议隐性课程视角下教师行为[J];承德民族师专学报;2010年03期
- 温国旗;刘文;;儿童共情发展及其与利他行为的关系[J];辽宁教育行政学院学报;2014年03期
- 李一员;自然灾难改变儿童的利他行为[D];西南大学;2013年
- 季蓉芳;;教师幸福感之我见[J];生活教育;2012年18期
- 郭志方;;缓解特教教师职业倦怠的策略[J];现代特殊教育;2013年12期
- 王小珍;;特教新教师职场适应与成长策略探微[J];中小学心理健康教育;2014年13期
- ;[J];;年期
- 崔娇;武汉市民办特教机构教师职业认同感及工作压力的调查研究[D];华中师范大学;2012年
- 向欢;大连市特教教师信息技术能力提升策略研究[D];辽宁师范大学;2014年
【稿件标题】：特教教师共情与主观幸福感的相关研究
【作者单位】：江苏师范大学教育研究院;
【发表期刊期数】：《品牌(下半月)》2015年04期
【期刊简介】：0......更多品牌(下半月)杂志社(
http://www.400qikan.com/qk/10222/)投稿信息
【版权所有人】：王鹤蒙；李梅；
更多
经济类论文详细信息:
特教教师共情与主观幸福感的相关研究 论文代写
http://m.400qikan.com/lw-34592 论文代发
相关专题：李厚霖 创业理念 灌溉排水学报