【班主任专业化成长策略】在教育实践中促进班主任专业化发展

本文作者：朱澍宁；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2012年19期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：我们知道,班主任工作是学校教育教学的重要工作之一,班主任工作做得如何,将直接影响学生的健康成长,影响到社会的和谐稳定。随着国家教育改革的发展,教育形式和教育理念的不断变化,越来越多的家长和独生子女学生群体对班主任工作要求的提高,使得班主任专业化发展的呼声也越来越高,要求班主任工作要提升到一个新的层次,达到一个新的水平。本文是笔者结合自己的班主任工作实践,简要阐述了如何在教育实践中促进班主任专业化发展。
【论文正文预览】：关于“班主任专业化发展”的问题,已成为当今社会教育领域正在积极探讨的热点问题。联合国教科文组织和国际劳工组织曾经指出:“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专业的知识和特别的技术。”美国学者赛克斯也曾指出:“所有教育
【文章分类号】：G715.1
【稿件关键词】：教育实践班主任专业化发展
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【稿件标题】：【班主任专业化成长策略】在教育实践中促进班主任专业化发展
【作者单位】：南京市鼓楼中等专业学校;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2012年19期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11552/)投稿信息
【版权所有人】：朱澍宁；

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