【高职院校排名】浅析多元整合在高职市场调查与预测课程中的运用

时间：2015-08-01 10:06:55 作者：吴丹；

本文作者：吴丹；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年05期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：依据高职高专教育的培养宗旨和人才培养模式的基本特征,《高职市场调查与预测》课程是围绕市场营销职业岗位群的要求,以培养学生市场营销综合能力,"多元整合型"课程是我国高等职业教育课程改革的未来取向,多元整合在市场调查与预测的教学中,是指对市场调查与预测课程观、课程内容、课程结构的整合,建立以综合职业能力为导向的现代职教课程观,选择有价值的现代职教课程内容,培养为企业基层营销岗位的市场调研与预测综合技能,并进一步发展为营销中层管理者。本文主要从《市场调研与预测》课程实施多元整合的必要性、课程基本理念与设计思路、教学方法、评价方法四个方面进行阐述。
【论文正文预览】：“多元整合型”课程是反映当代世界职业教育课程观发展的综合趋势,通过“博采当代各种课程观之长”而“避其所短”产生的一种新型职业教育课程模式。在我国,职教界近年推广的“宽基础、活模块”课程,是将基础课的“学科结构”与专业课的“模块结构”整合起来的一种尝试。一、
【文章分类号】：G718.5
【稿件关键词】：多元整合市场调查与预测高职教育市场营销
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