【临床本科生毕业论文】临床医学本科生医学教育与GMER符合度研究

时间：2016-11-30 08:41:20 作者：王若琦；

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【摘要】：目的明确民族医学院校临床医学本科生的医学教育与全球医学教育最基本要求(GMER)的符合度,探讨教学改革的方向。方法采取座谈交流和问卷调查相结合的方法,对在我校直属附属医院和各教学医院进行实习的临床医学专业五年级本科生进行医学教育与GMER符合度的调研,并且对调研结果进行分析。结果在直属附属医院实习的本科生和各教学医院实习的本科生的医学教育在信息管理、批判性思维和研究方面与GMER的符合度较差,而在职业价值、态度、行为和伦理,医学科学基础知识,交流技能,临床技能以及群体健康和卫生系统方面与GMER的符合度较好。在直属附属医院和各教学医院实习的本科生、不同性别的本科实习生的医学教育与GMER各项指标的符合度比较,差异没有统计学意义(P0.05)。结论我校临床医学本科生的医学教育与GMER的符合度较好,在以后的教育中应该有针对性地增加相关课程和教学内容,同时应加强医学与其他专业学科的交叉融合,全面提升学生的自然科学和人文科学素养。
【论文正文预览】：全球医学教育最基本要求(GMER)界定了医学教育的基本方面,阐述了医学毕业生必须具备的能力和基本素质,是针对本科医学教育而制订的全球性统一标准。随着对外开放和交流的深入,迫切要求我国的医学本科教育与国际接轨。本文在少数民族学生众多的医学院校对临床医学专业本科生的
【文章分类号】：R-4;G642
【稿件关键词】：临床医学专业全球医学教育最基本要求医学教育本科生
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【稿件标题】：【临床本科生毕业论文】临床医学本科生医学教育与GMER符合度研究
【作者单位】：右江民族医学院临床学院;
【发表期刊期数】：《卫生职业教育》2016年20期
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