研究生教学实践总结|“演讲式”教学的实践与研究

时间：2016-12-14 00:17:39 作者：周炯；杨骏；

本文作者：周炯；杨骏；成功正常投稿发表论文到《西南师范大学学报(自然科学版)》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：以课堂实际效果为出发点,结合教师讲授部分的教学实践,从教与学的层面上分析了课堂沉闷的原因,论述了"演讲式"教学法这一新的讲授理念对提升学生精神面貌、激发学生学习兴趣、提高教学质量的作用.
【论文正文预览】：高效的课堂教学应该充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性、主动性.“讲授式教学和探究式教学谁更好?”——多年来教学一线的老师们经过了深刻的探讨与实践,清楚地认识到在日常教学过程中,两者都必不可少.在课堂设计中,考虑到不同的教学对象、教学目标、教学环境的需要,
【文章分类号】：G632.4
【稿件关键词】：演讲式教学法教学课堂设计
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