大学生学习策略的实证研究

时间：2016-12-14 21:58:38 作者：董梓涵；金香花；马悦

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【摘要】：对100名东北林业大学经济管理学院学生进行问卷调查,通过多元回归分析发现:不同层次学生学习策略有显著不同,在平时与考试学习态度对比、困难解决、新知识接受度、学习态度与高中对比、学习目的、领悟知识方法、去图书馆频率8个方面,不同层次学生有明显差异,优等生在这几个方面要比其他学生做的好。具体建议包括掌握学习策略的差异性,提高学困生的学习策略;体验职场环境,细化学涯目标;分享学习策略,助力他人成才等方面内容。
【论文正文预览】：随着时代的发展和社会的进步,人类对自身发展的认识和研究逐步走向深刻和全面。尤其是在经济全球化的背景下,人才的数量与质量成为综合国力的一个重要组成部分。如何培养高素质的创新人才,心理学界和教育界已经有了一些重要的共识,其中一项便是:教会学生如何学习。我们知道,学
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：大学生不同层次学习策略建议
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【稿件标题】：大学生学习策略的实证研究
【作者单位】：东北林业大学经济管理学院;
【发表期刊期数】：《商业经济》2015年04期
【期刊简介】：《商业经济》杂志简介：是黑龙江省商务厅主管，黑龙江省商业经济学会和黑龙江省商业经济研究所主办，《商业经济》编辑部编辑出版的经济类综合期刊。本刊注重期刊的标准化、国际化和现代化建设。商业经济学是专门研究商业部门的经济关系及其发展规律的学科。......更多商业经济杂志社(http://www.400qikan.com/qk/950/)投稿信息
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