可重构体系结构|本科院校国际贸易专业实验教学体系重构——面向

时间：2016-12-15 02:53:04 作者：廖战海；

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【摘要】：地方院校和独立学院在新的历史时期面临着迫切的转型要求,一批高校将以培养生产服务一线的高层次技术技能人才为主要任务。实验教学的开展是实现这一人才培养目标不可或缺的环节,因此应该结合国际贸易专业特征,构建基于学生能力导向的,多层次、模块化及开放性的国际贸易实验教学体系,强化学生创新精神和实践能力的培养。
【论文正文预览】：1实验教学体系构建的意义近年来,我国的教育格局发生了重大的变化。一方面,一批国内重点高校,正朝着建设世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学的目标迈进,比如“985工程”和“211工程”的高校;另一方面,我国职业教育事业快速发展,体系建设稳步推进,一批有特色的中高职学
【文章分类号】：G642;F740-4
【稿件关键词】：实验教学模块化路径
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【稿件标题】：可重构体系结构|本科院校国际贸易专业实验教学体系重构——面向应用技术型
【作者单位】：中南财经政法大学;广西民族大学相思湖学院;
【发表期刊期数】：《现代商贸工业》2015年10期
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