本文作者：高铃；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：多元智能理论对英语教学的理论提供了一个新的教学理念,以开发智能教学英语作为一种工具来促进学生健康的人格和运用语言的综合能力的整体素质的全面发展。本研究探寻高职英语口译课教学中学生多元智能的应用措施,不仅可以为目前高职英语口译课的教学提供一定的借鉴,抛砖引玉,而且还能丰富我们的多元智能理论方面的研究。
【论文正文预览】：多元智能理论主要包括九种智能:言语,逻辑,视觉,身体,音乐,存在等。目前高职英语教学中,在培养学生的综合智能方面还存在很多问题,明显滞后于新课改的要求和社会的期许。现在,英语职业教学形式及教学内容在高等职业学校中较以往已经有一定的改进,然而仍旧基本上使用传统的英语
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：信息化高职英语英语口译多元智能应用措施
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【稿件标题】：【高职艺术设计信息化】信息化环境下高职英语口译课教学中多元智能理论的应用措施
【作者单位】：辽宁锦州师范高等专科学校;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
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