【传统文化教育的意义】浅谈小学教育管理过程

本文作者：齐向前；成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年04期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在社会主义文化大发展大繁荣的背景下,多元文化在校园中交织着并逐渐的改变着学生的思维模式和价值取向。在小学的教学管理实践中,深入的研究学生的情感趋向,积极探究学生们的思想领域,加强传统文化教育,是小学教育者的重要职责,也是我们肩负起传承中国传统文化的责任。如何使中国传统文化在新形势下得以发扬,本文将针对当前小学教育管理过程中的传统文化教育问题进行探讨。
【论文正文预览】：当前小学教育管理过程中,对于传统文化的教育和研究越来越引起社会的广泛关注。对于小学教育管理者而言,我们必须采取恰当有效的教育教学行动,来充实小学教学管理中日益干枯的传统文化血肉。对于如何进行循序渐进的补充和潜移默化的渗透,我们可以从一下几个方面进行。先是要深
【文章分类号】：G621
【稿件关键词】：小学生教学管理传统文化教育
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【稿件标题】：【传统文化教育的意义】浅谈小学教育管理过程中的传统文化教育
【作者单位】：吉林省镇赉县坦途镇第二中心小学校;
【发表期刊期数】：《品牌(下半月)》2015年04期
【期刊简介】：0......更多品牌(下半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8765/)投稿信息
【版权所有人】：齐向前；

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