【教师激励机制研究假设】高职学院教师激励问题研究——基于S学院的实证分析

时间：2016-12-31 08:06:26 作者：李静；

本文作者：李静；成功正常投稿发表论文到《中外企业家》2015年14期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：随着我国教育事业的蓬勃发展,高职教育规模在不断扩大的同时,也暴露出基础能力仍薄弱、教师队伍素质不能完全适应高等职业教育大力发展的需求问题。如何提高教师满意度,探索有效的高职院校教师激励办法,逐步构建起科学的人才激励机制成为当前工作的重点。本文聚焦高职学院教师激励问题,针对S学院不同类型教师对各激励要素的满意度,以及各激励要素与激励效应之间的关系进行实证研究,旨在为建立切实可行的高职院校教师激励机制提供参考。
【论文正文预览】：要吸引优秀人才从事职业教育工作,就必须要制定完善的激励机制,整个高职教育界已经充分认识到教师激励问题的重要性。探索高职院校教师的激励办法,逐步构建起科学的人才激励机制成为当前工作的重点。本文通过对S高职院校进行问卷调查,实证研究各要素对教师激励效应的作用,据此
【文章分类号】：G717.2
【稿件关键词】：高职学院激励实证分析
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【稿件标题】：【教师激励机制研究假设】高职学院教师激励问题研究——基于S学院的实证分析
【作者单位】：四川商务职业学院;
【发表期刊期数】：《中外企业家》2015年14期
【期刊简介】：《中外企业家》杂志是1984年10月全国第一家创刊的国内外公开发行的企业家类经济综合月刊。是献给企业经营者、管理者、经济工作者的刊物。在全国统一标准评刊中，评为一级期刊。拥有中央级媒体和国家级专家专稿。大16K，平脊胶订，全彩精......更多中外企业家杂志社(http://www.400qikan.com/qk/919/)投稿信息
【版权所有人】：李静；