【高职院校课程改革】以服务为导向的高职院校公共英语课程标准开发

时间：2016-12-31 15:58:03 作者：向晓；

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【摘要】：遵循公共英语课程的性质与特征,以需求分析理论为指导,以服务为导向,以培养学生的核心能力为重点,探讨高职院校公共英语课程的设置、实施与评价。高职院校公共英语课程应从课程定位、内容重构、教学模式、考核评价等方面进行改革。课程定位应紧密结合学生需求、专业需求和社会需求;课程教学内容的组织分为基础模块和专业定向模块,强调在典型语言情境中培养学生的英语应用能力;教学模式采取在线协作式多元互动教学模式,强调对学生学习能力的培养;采取多元考核评价方式,强调通过对学生进行横向和纵向比较,给予各个层次的学生合理的评价。
【论文正文预览】：高等职业教育的人才培养目标是生产、建设、服务和管理一线的高端技能型人才,担负着培养和向一线输送高素质专门人才的重要使命。目前,高职院校的英语教学虽然强调培养学生的英语应用能力,但其教学目标并没有与学生需求、专业需求和社会需求紧密结合起来。公共英语教学为专业
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：课程标准公共英语高职院校
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【稿件标题】：【高职院校课程改革】以服务为导向的高职院校公共英语课程标准开发
【作者单位】：湖南生物机电职业技术学院;
【发表期刊期数】：《对外经贸》2015年05期
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