【新课程实践与探究丛书】新课程背景下提高思想政治课教师提问有效性探究

时间：2017-01-01 13:37:13 作者：徐竹鸣；

本文作者：徐竹鸣；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：思想政治课堂教学始于问题、基于问题、源于问题,教学过程主要是发现问题、探究问题、分析问题和解决问题,因此问题是思想政治课教学的心脏。
【论文正文预览】：高中新课程改革实施以来,在新课改理念的指引下,思想政治课堂教学发生了巨大变化,很多政治教师通过课堂提问来增加师生互动,激发学生积极思考,调动学生学习的积极性和主动性,学生的主体性得到充分凸显,传统的课堂教学模式逐步得到改观。但是有些政治教师对提问的类型、方法和
【文章分类号】：G633.2
【稿件关键词】：新课程思想政治课堂教师提问有效性
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