本文作者：张文胜；成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：笔者在中职计算机专业软件教学中发现学生普遍存在学习兴趣不高,学习的持续动机不强的现象,而且学生只是机械的学习软件的操作方法,缺乏灵活应用并解决实际问题的能力,缺乏创新精神和创新的思维。针对这一问题,笔者试图对传统的教学模式和目前比较流行的项目教学模式进行分析讨论,结合自己在教学实践中的一些尝试,找出一种适合影像处理课程教学的方式方法,激发学生的学习兴趣,培养学生用创造性思维解决问题的能力。
【论文正文预览】：中国目前的经济总量已跃居世界第二位,仅次于美国,但是我们清醒的认识到我国的高科技产业创造的GDP相比美国来说相差甚远。例如iPhone手机在中国生产装配,但我们的利润却低的可怜,90%以上的利润被苹果公司赚取,根本原因是中国在核心科技方面缺乏竞争力,我们培养的学生在基础
【文章分类号】：G712;TP3-4
【稿件关键词】：兴趣创新思维项目教学影像处理
【参考文献】:
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【稿件标题】：浅谈班级凝聚力的培养|浅谈计算机影像课程提高学生创新思维培养的问题与对策
【作者单位】：厦门工商旅游学校;
【发表期刊期数】：《品牌(下半月)》2015年04期
【期刊简介】：0......更多品牌(下半月)杂志社(
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【版权所有人】：张文胜；
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