【儿童视角理论】AMO理论视角下员工参与管理研究

时间：2017-01-01 21:57:37 作者：陈星汶；张义明；

本文作者：陈星汶；张义明；成功正常投稿发表论文到《中国人力资源开发》2015年09期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：员工参与实质上是基于互惠的交换,对员工积极性和工作努力的提升大有裨益。本研究基于AMO理论,从员工参与能力(信息分享、培训)、员工参与动机(激励、价值观引导)、员工参与机会(参与渠道、参与氛围、信任)三方面构建了员工参与的框架,并分析不同层次员工参与水平在以上三个方面的差异,希望对组织内员工参与系统构建有一定的借鉴意义。
【论文正文预览】：一、基于AMO理论构建员工参与框架的视角定位随着科技进步以及知识经济的不断冲击,人逐渐成为组织发展的动力源泉而不是简单的生产工具。只有员工积极参与组织的日常工作甚至管理决策,组织才能持续发展。因此,员工参与成为当前管理实践的热点话题,也是管理研究领域的重要课题
【文章分类号】：F272.92
【稿件关键词】：员工参与AMO理论参与能力参与动机参与机会
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【稿件标题】：【儿童视角理论】AMO理论视角下员工参与管理研究
【作者单位】：南开大学商学院;南开大学经济与社会发展研究院;
【发表期刊期数】：《中国人力资源开发》2015年09期
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