【浙江省财会信息化竞赛】信息化教学竞赛经验向常规教学有效转化的探讨

时间：2017-01-02 16:43:34 作者：袁晓华；黄醒云；

本文作者：袁晓华；黄醒云；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：教学设计是课堂教学的灵魂,对每次课堂教学甚至整门课程的教学进行预先的准备与谋划,是上好精彩课程的必要步骤。为了促进教师深化教学改革,重视对课堂的教学设计,近几年,各种教学竞赛尤其是信息化教学竞赛如雨后春笋,涌现出了一批优秀的作品。但广西壮族自治区的教育改革深化程度仍然与发达省份有比较明显的差距,笔者针对此状况进行了充分调研,并结合自身多次经历省级、国家级教学竞赛的经验的基础上,针对身边教师们存在的一些对于教学竞赛的误区,用实践的方式尝试进行论证何探讨,以期望实现教学竞赛向常规教学的有效转化。
【论文正文预览】：教学竞赛是综合培养和提高教师的教学能力和专业素养的一种重要方法,尤其对职业院校教师师范技能、职业素养的提高具有极其重要的意义,在推动和深化教学改革方面有积极作用。近几年,与信息化技术紧密结合的各类教学设计、教学软件设计、微课设计和说课等比赛,推进了教学改革和
【文章分类号】：G712
【稿件关键词】：教学设计教学竞赛误区
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