本文作者：孙卫芳；成功正常投稿发表论文到《财经界(学术版)》2015年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：浙江省对家庭经济困难幼儿接受学前教育资助进行了积极而有效的探索,但对全省而言,困难幼儿接受资助的工作尚处于起步阶段,需要通过加强组织领导,适度扩大资助范围,完善资助对象认定方式,提升资助干部队伍水平等措施推动学前教育学生资助工作。
【论文正文预览】：当前,学前教育“入园难、入园贵”现象逐渐成为社会关注的热点,而家庭经济困难幼儿入园则是“更难,更贵”。为促进学前教育事业发展,维护教育起点公平,浙江省在资助家庭经济困难幼儿方面做了积极而有效的探索。一、浙江省学前教育学生资助工作起步较早,初见成效浙江省从2011年
【文章分类号】：G619.2
【稿件关键词】：学前教育资助建议
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【稿件标题】：[浙江省学生资助中心论文]浙江省学前教育学生资助工作研究
【作者单位】：浙江省教育发展中心;
【发表期刊期数】：《财经界(学术版)》2015年08期
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【版权所有人】：孙卫芳；
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[浙江省学生资助中心论文]浙江省学前教育学生资助工作研究 论文代写
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