[构建有效课堂教学策略论文]目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略研究

时间：2017-01-04 17:24:08 作者：孙美玲；

本文作者：孙美玲；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：随着新课程理念的不断深入,高中信息技术课程需要改变传统的教学模式,展开新型有效的教学,重点培养动手能力强的全方位人才。推行目标导向的信息技术课堂的有效教学,是顺应信息技术新课改革发展潮流的需求。积极探究目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略,能够促进信息技术教学与社会实践相联系,努力提高信息技术课堂教学效率,进一步实现信息技术课程总目标。
【论文正文预览】：高中信息技术课是一门新兴的、实践性较强的学科。当前高中教育教学中,信息技术教学是培养学生信息素养和综合信息处理能力的有效途径。但高中信息技术课堂教学中存在一些问题,严重制约了信息技术课程改革的进程。新形势下,积极推行目标导向模式的高中信息技术课堂有效教学,是
【文章分类号】：G633.67
【稿件关键词】：目标导向高中信息技术课堂有效教学策略研究
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【稿件标题】：[构建有效课堂教学策略论文]目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略研究
【作者单位】：山东省寿光圣都中学;聊城大学传媒学院;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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