谈如何提高幼儿数学教学质量

时间：2017-01-04 23:38:19 作者：陈秀如；

本文作者：陈秀如；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正经过多年的生活经验和教育观念的熏陶和实践,我们会发现,数学知识来源于生活,与我们的生活息息相关。幼儿数学,就是幼儿学习的数学课程,主要体现在幼儿的生活细节当中,它相对于其他阶段的数学教育范围来说,是较狭小的,当然幼儿教学也是相对困难的。幼儿是人脑发育的基础阶段,更没有任何的生活经验,属于零基础阶段,由于这样,幼儿数学的教育教学就变得很难,如果再想要获得更佳的教学质量,就会难上加难。那么,幼儿数学
【论文正文预览】：经过多年的生活经验和教育观念的熏陶和实践,我们会发现,数学知识来源于生活,与我们的生活息息相关。幼儿数学,就是幼儿学习的数学课程,主要体现在幼儿的生活细节当中,它相对于其他阶段的数学教育范围来说,是较狭小的,当然幼儿教学也是相对困难的。幼儿是人脑发育的基础阶段,
【文章分类号】：G613.4
【稿件关键词】：幼儿数学;数学教学质量;教育范围;生活细节;脑发育;数学意识;数学运算;数学问题;数学应用;家庭教育;
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【稿件标题】：谈如何提高幼儿数学教学质量
【作者单位】：河北省迁安市大五里乡大石河中心幼儿园;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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