【中学历史课程与教学论】建筑历史课程教学方法浅探

时间：2017-01-05 04:51:45 作者：马静；郝峻弘；

本文作者：马静；郝峻弘；成功正常投稿发表论文到《北京城市学院学报》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：建筑历史是建筑学专业的核心理论课程,是各类后续设计课程的基础。针对不同的教学目的及学生需求,探索通过不同教学方式帮助学生更好地掌握课程学习内容及方法,并在教学实践中收到良好的教学效果。为帮助学生更好地掌握建筑历史知识及基本设计、创造能力,教学方法分为掌握史实和培养能力两大类。使学生在有效掌握建筑发展史实的基础上,逐渐培养实际设计中所需的分析及应用能力,既达到了建筑历史作为专业基础知识教学的目的,又为学生后续专业课程设计打下坚实基础。
【论文正文预览】：建筑历史是建筑学专业学生在入门阶段必创新能力不足的现状。修的核心理论课程,是对后续各类设计课程具 —+—、建筑史课程教学方法浅探有基础作用的先导课程。建筑历史教学不仅要为学生展现整个建筑从出现到生长的各个鉴于建筑历史课程教学的主要目的及目前历史阶段,帮助学
【文章分类号】：TU-09;TU-4;G642
【稿件关键词】：建筑历史教学方法史实掌握能力培养
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【稿件标题】：【中学历史课程与教学论】建筑历史课程教学方法浅探
【作者单位】：北京城市学院;
【发表期刊期数】：《北京城市学院学报》2015年02期
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