本文作者：杨娜；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】："物在灵府,不在其目,故得于心、应于手。"我不想单做一名技能的传授者,更想做一名文化的传播者。在平时的教学中,我深感我们的孩子心里有一种文化的不平等意识。为什么一些有着悠久传统和浓郁地方特色的民族、民间的艺术逐渐被所谓的现代人淡忘?如果我们这些做基础教育的教师还没有真正意识到这些问题的严重性,对学生中出现的种种现象视而不见的话,那我们具有悠久历史的五千年民族文化,谁来继承,谁来弘扬?这实在是让人痛心疾首,值得我们去认真的反思。
【论文正文预览】：刚给学生上完《民间面具》一课,有诸多感慨涌上我的心头。我设计的这节课分三个阶段,三节课来完成。第一阶段是欣赏世界各地不同民族的传统面具,第二阶段学生查找我国有关面具的传说和相关知识的资料,第三阶段学生根据自己设计的故事情节制作人物面具并进行创作表演。看上去这
【文章分类号】：G633.955
【稿件关键词】：民族的草根继承创新
【参考文献】:
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