关于普通高中历史课堂中合作学习的思考

时间：2017-01-06 04:04:02 作者：安欣娜；

本文作者：安欣娜；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：栾城二中作为一所普通高中,在培养学生的研究性学习方式道路上不断地探索。历史课堂结合自身特点,积极探索,以合作学习为切入点,钻研导学案,强调全体参与,小组建设与管理,重视评价。
【论文正文预览】：在新课程改革中,培养学生的研究性学习方式被谈及的越来越多,研究性学习方式主要与传统学习方式相对。根据国内外学者的研究,学习方式主要分为两种,一种是被动的、封闭的接受式学习,一种是主动的、发现的合作式学习。我校历史课堂结合自身特点,积极探索,以合作学习为纽带,潜移
【文章分类号】：G633.51
【稿件关键词】：全体参与导学案小组建设与管理课堂评价
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【稿件标题】：关于普通高中历史课堂中合作学习的思考
【作者单位】：河北省石家庄市栾城区第二中学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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