主动融入发展不同思路|地方高校应主动融入区域文化传承创新

时间：2017-01-06 20:58:34 作者：何海翔；

本文作者：何海翔；成功正常投稿发表论文到《中国高等教育》2015年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正高等教育与文化传承创新存在天然的耦合因素,两者统一于文化育人的实践,体现高等教育的重要属性。作为文化表征和文化传承载体的大学,是所在区域文化传承创新的起点和归宿,是一种历史性的沉淀进程,体现了区域文化的多样性特征。地方高校作为区域文化精神的寄托者和守望者,必须具有理性批判的立场,也即在理解区域文化的基础上,实现地方高校与区域文化的融合创新。
【论文正文预览】：高等教育与文化传承创新存在天然的耦合因素,两者统一于文化育人的实践,体现高等教育的重要属性。作为文化表征和文化传承载体的大学,是所在区域文化传承创新的起点和归宿,是一种历史性的沉淀进程,体现了区域文化的多样性特征。地方高校作为区域文化精神的寄托者和守望者,必须
【文章分类号】：G648.4;G127
【稿件关键词】：文化类型;传承载体;多样性特征;理性批判;守望者;异质性;重要属性;社会发展条件;德国柏林大学;理念体系;
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【稿件标题】：主动融入发展不同思路|地方高校应主动融入区域文化传承创新
【作者单位】：浙江越秀外国语学院网络传播学院;
【发表期刊期数】：《中国高等教育》2015年06期
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