【临床护理教学实践探讨】非计算机专业“C语言”教改方案的探讨与实践

时间：2017-01-08 06:52:33 作者：游子毅；

本文作者：游子毅；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2015年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：C语言程序设计作为高等院校理工科的一门必修课程,其理论性和实践性较强,受到较高的重视。在该文中,首先分析非计算机专业C语言的传统教学,存在着课堂教学没有把握C语言本身的特点、没有充分调动学生学习的主动性、实践教学环节重视不够、考核单一等问题。针对这些问题,提出相应的教改方案,即采用网络资源平台结合上机实验课程的一种驱动式教学模式。最后根据实际的教学实践,从期末考试及格率、上机操作技能等5个方面对该教学方式进行比较和探讨。
【论文正文预览】：现代髙等教育形式的要求越来越侧重于学生技能与综合素质的培养,而传统的课堂教学模式和考核方式则需要更新已适应教育需求的提髙【11。程序语言设计是高校理工科必须开设的计算机技术基础课程。c语言是数据结构、操作系统以及C++高级语言等等课程的前导课程,也是全国计算机等
【文章分类号】：G642;TP312.1-4
【稿件关键词】：C语言程序设计非计算机专业教学改革网络教学平台
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【稿件标题】：【临床护理教学实践探讨】非计算机专业“C语言”教改方案的探讨与实践
【作者单位】：贵州师范大学物理与电子科学学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2015年10期
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