【全国高校辅导员研究会】高校辅导员职业价值观的实证研究

本文作者：马英；洪晓楠；成功正常投稿发表论文到《大连理工大学学报(社会科学版)》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在文献回顾的基础上,界定了高校辅导员职业价值观的概念,通过深度访谈形成这一概念的构成维度,以1000位辽宁、吉林、湖北、河南、云南、广东等省的高校辅导员为样本,通过问卷调查建立高校辅导员职业价值观量表,并利用t检验、方差分析等统计方法分析了目前我国高校辅导员价值观的现状。研究发现:高校辅导员职业价值观共有社会认可度、成就感、物质报酬、智力刺激(创新性)、人际关系、利他主义(奉献性)、安全感等7个维度,量表具有较好的信度和效度;在辅导员性别、婚姻状态、年龄、工作年限、学历构成等方面职业价值观差异显著。
【论文正文预览】：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员是否热爱自己的工作、能否认真投入本职工作,对大学生的身心健康发展有着至关重要的影响。本研究旨在采用自编
【文章分类号】：G645.1
【稿件关键词】：辅导员职业价值观量表
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【稿件标题】：【全国高校辅导员研究会】高校辅导员职业价值观的实证研究
【作者单位】：大连理工大学人文与社会科学学部;大连医科大学学生处;
【发表期刊期数】：《大连理工大学学报(社会科学版)》2015年02期
【期刊简介】：0......更多大连理工大学学报(社会科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12307/)投稿信息
【版权所有人】：马英；洪晓楠；

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