思维转变|转变教学模式,发展创新思维——浅谈初中数学有效教学

时间：2017-01-08 18:51:29 作者：张志军；

本文作者：张志军；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正创新思维的发展有助于提高学生的思维能力,使他们在解决问题时能进行多角度、多元化的分析,有效提高知识的运用能力。在初中数学教学中,教师要重视学生创新思维的培养,使他们在积极主动的探究过程中掌握更多的数学知识。这就要求教师要改变传统的被动灌输式教学,让学生发挥学习主体的作用,在轻松、活跃的课堂氛围中积极思考,发展数学思维能力,使数学教学取得实效。一、发展学生的创新思维,提高学习效率
【论文正文预览】：创新思维的发展有助于提高学生的思维能力,使他们在解决问题时能进行多角度、多元化的分析,有效提高知识的运用能力。在初中数学教学中,教师要重视学生创新思维的培养,使他们在积极主动的探究过程中掌握更多的数学知识。这就要求教师要改变传统的被动灌输式教学,让学生发挥学
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：学习效率;探究过程;学习主体;直觉思维能力;学习过程;问题解决;自主学习;学习能力;具体情境;课堂内容;
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【稿件标题】：思维转变|转变教学模式,发展创新思维——浅谈初中数学有效教学
【作者单位】：河北省青龙满族自治县大石岭九年一贯制学校;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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