【实证分析法学派】开放教育法学专业教学实证分析

时间:2017-01-08 21:20:26 作者:张言民;

本文作者:张言民;成功正常投稿发表论文到《知识经济》2015年10期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:开放教育法学专业点依托技术平台催生新的教学模式,以开放教育法学专业教学为例,课程教学不仅从数字技术上丰富了教育理论发展,更是在理念上改变了学习的属性。分析当前开放教育法学教学之不足,构建开放教育法学专业教学模式的新路径。
【论文正文预览】:开放教育为终身学习提供了的重要的平台,其功能与地位得到国家与社会的重视,如何利用新媒介服务社会,完善传统教学之不足,借助数字网络技术,为学习者提供灵活、便捷的学习环境。探讨学习者的学习现状,分析学习者的特征,提高教学效率、保障开放教育的教学质量。一、开放教育法
【文章分类号】:D90-4;G728
【稿件关键词】:开放教育法学教学模式实证分析
【参考文献】:


【稿件标题】:【实证分析法学派】开放教育法学专业教学实证分析
【作者单位】:安徽广播电视大学淮北分校;
【发表期刊期数】:《知识经济》2015年10期
【期刊简介】:《知识经济》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,知识经济杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN50-1058/F,国际刊号:ISSN1007-3825。知识经济杂志社由重庆市科学技术协会主管、重庆市科学技术协会主办,本刊为刊。自创......更多知识经济杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11159/)投稿信息
【版权所有人】:张言民;


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